结尾辅音字母双写，有了“四步法”判断标准，具体怎样应用？ - 白话英语1039

仅凭“保持单词读音不变”这一条内在规律，还不足以解决词形变化时结尾辅音字母双写的问题。根据这条规律，我总结了一个“四步法”判断标准：

1、单词里只有一个元音字母；

2、元音后只有一个辅音字母；

3、结尾的辅音不是y、w、x；

4、少数特殊情况需专门记忆。

我们一条条来看。

1和2、在上一篇《结尾辅音字母双写，怎样判断，是为什么？这唯一的内在规律，现在就告诉你 - 白话英语1038》中都已经解释过了，这里不赘述，仅举若干例加以说明：

in - inner

up - upper

beg - begged beggar

pot - Potter

sun - sunny

swim - swimming swimmer

plug - plugged

blur - blurred

squat - squatted

split - splitting splitter

strut - strutted strutting strutter

3、道理是这样的：

y、w这两个辅音字母又叫“半元音”，因为它们一般都会和前面的元音字母形成字母组合，共同发一个长元音或双元音。如：

stayed

newer

sewer

prayed prayer

这样一来，y、w就算是元音字母，不再是辅音字母了，也就不会双写。

x的情况则不同，这个字母的发音是/ks/，也即一个字母发出两个辅音，这样一来就不需要双写了——已经两个了嘛。

所以，fixed是不会双写x的，上一篇里的boxes也是不会双写x的，费城七六人队（the Philadelphia Seventy-Sixers）的sixers，也是不会双写x的！

4、为简化问题，此前探讨的都是单音节词的双写问题。双音节词和多音节词，需要双写的情况很少见，所以一般也不太关注。总结起来，中小学阶段主要有这样几个词：

pre`fer - preferred   preferring

re`fer - referred   referring

be`gin - beginning   beginner

for`get -forgetting   forgotten

这三个词都是双音节词，碰巧还都是第二音节重读（我用`这个符号标明），所以才会双写第二音节的结尾辅音字母。这就是第4条所说的“特殊情况”。

当然，这并不是说，英语里就这三个双音节词，词形变化时需要双写结尾辅音字母。像是de`mur、con`fer这样的，也都要双写，只是中小学阶段不需要罢了。

朋友们在学习英语单词的时候，只要多注意查词典，注意辨明单词重音位置，一般来说双音节词、多音节词的双写问题并不难解决。

最后，不少朋友会问，open加-ed、-er、-ing的时候，为什么就不双写n呢？你看，opened、opener、opening，都没加！

因为这个单词里有两个元音字母，不符合四步法的第1条呀！

大家会说，那begin、forget不也有两个辅音字母吗？

因为它们是特殊情况呀！

其实，是因为`op·en这个单词里，重音位置不在en上，当然就不会双写n了。

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